Воспитательная работа

Сроки

Дата

Тема

сентябрь

01 - 03

Неделя белорусской письменности. Единый День безопасности!

01.09 – День Знаний

05 - 10

Неделя профилактики  «Жизнь  - это счастье. Сотвори его  сам!»

06.09 – 20 лет со дня учреждения БРСМ

12 - 17

«Единство белорусского народа - основа независимой страны.»

17.09 – День народного единства.

15.09. – 100 лет со Дня основания Национальной  библиотеки Беларуси

13.09 – День  рождения БРПО

19 - 24

«Неделя Мира!»

21.09 – Международный день мира

22.09 -  Всемирный день без автомобиля.

26 – 01

«С любовью - к учителям! «Пожилым-забота и внимание»!

октябрь

03 – 08

«Неделя профилактики половой неприкосновенности среди несовершеннолетних»

10 – 15

«Все на земле начинается с матери!»

17 – 22

«Неделя профилактики табакокурения и употребления курительных смесей»

21.10 – День отца

24 – 29

«ООН: вчера и сегодня!»

ноябрь

31 - 05

«Полезные каникулы»

03.11 – 140 лет со дня рождения Я.Коласа (1882 – 1956)

07.11 – День Октябрьской революции

08 - 12

«Энергосбережение  - наша цель!» (11.11)

10.11 – Всемирный День науки

14- 19

«Пусть улыбается детство – Всемирный день ребенка» (20.11)

21 - 26

«Неделя профилактики вирусных инфекций»

декабрь

28 - 03

«Мы против СПИДа!»

03.12 -  Международный день инвалидов

05- 10

«Знай, свои права, помни про обязанности!»

05.12 – Всемирный день волонтеров

12 - 17

«Знай и уважай закон РБ»

17.12 – День белорусского кино

19 - 24

«Новый год шагает по планете»

26 - 31

«Чудеса у елки»

январь

03 - 06

«Полезные каникулы»

09 - 14

«Мы памяти этой верны»

11.01 – Всемирный день заповедников и национальных парков

13 – 14.01 – освобождение г. Калинковичи от немецко-фашистских захватчиков

16 - 21

«Неделя  безопасности»

 19.01 – День спасателя

23 - 28

«Неделя белорусской науки»

февраль

30 - 04

«Подросток  и  Закон»

06 - 11

«Маленькие герои - большой войны»

08.02 – День юного героя - антифашиста

13 - 18

«Пока горит свеча…»

15.02 – День памяти воинов - интернационалистов

20 - 25

«На страже Республики Беларусь»

21.02 – Международный день родного языка

март

27- 04

«Скажи наркотикам «НЕТ!»

06  - 11

«Женский день – 8 Марта!»

13 - 18

«Мы граждане Республики Беларусь!»

15.03 – День Конституции Республики Беларусь

20 - 25

«Звон колоколов Хатыни»

21.03 -Международный день леса

22.03 – 80 лет трагедии в Хатыни

27 - 01  

«Россия и Беларусь: общая история, общая судьба»

27.03 – Всемирный день театра

02.04 – День единения народов Беларуси и России

апрель

03 - 08

«Здоровое поколение – богатство страны»

07.04 – Всемирный день здоровья

10 - 15

«Через тернии к звёздам»    

11.04 – Международный день освобождения узников концлагерей

12.04 – Международный день полета человека в космос

17 - 22

«Планета – наш дом!»

18.04 – Международный день памятников и исторических мест

22.04 – Международный день Земли

24 - 29

«Чернобыль – наша боль!»

26.04  – День Чернобыльской трагедии

28.04 – Международный день охраны труда

май

02 - 06

«Символ гордости и славы»

07.05 – День Государственного герба Республики Беларусь и  Государственного флага Республики Беларусь

08 - 13

«И помнит мир, спасенный…»

09.05 – День Победы

08 – 09.05 – Дни памяти и примирения, посвященные погибшим во Второй мировой войне

15 - 20

«Венец всех ценностей – семья»

15.05 – День семьи

18.05 – Международный день музеев

19.05 – День пионерской дружбы

22 - 27

 «Безопасное лето 2023»

25.05 – 90 лет со дня открытия Национального академического Большого театра оперы и балета Республики Беларусь.

29 - 31

«Профилактика вредных привычек»

31.05 - Всемирный день без табака

дата

Повестка дня

Ответственные

I четверть

1

1 класс: «Первый раз в первый класс!».

Трудности адаптации первоклассника».

Классные

руководители

2

2 класс: «Детская агрессия».

Классные руководители

3

3 класс: «Наказание и поощрение в семье. Взаимодействие учреждения образования и семьи по Декрету Президента Республики Беларусь № 18».

Классные

руководители

4

4 класс: «Физиологическое взросление и его влияние на формирование познавательных и личностных качеств ребенка».

Классные

руководители

5

5 класс: «Трудности адаптации учащихся к обучению в 5 классе».

Классные

руководители

6

6 класс: «Физическое развитие школьника и пути его совершенствования».

Классные

руководители

7

7 класс: «Профилактика противоправного поведения среди несовершеннолетних.

Взаимодействие учреждения образования и семьи по Декрету Президента Республики Беларусь № 18».

Классные

руководители

8

8 класс: «Проступки и их последствия. Взаимодействие учреждения образования и семьи по профилактике противоправного поведения».

Классные

руководители

9

9 класс: «Я и мое будущее. Помощь семьи в правильной профессиональной ориентации ребенка».

Классные

руководители

10

10 класс: «Особенности организации учебного труда школьника в 10 классе и роль родителей в этом процессе».

Классные

руководители

11

11 класс: «Бесконфликтное общение в классном коллективе. Пути и способы разрешения конфликтов».

Классные

руководители

II четверть

1

1 класс: «Телевизор и компьютер в жизни семьи и первоклассника».

Классные

руководители

2

2 класс: «Агрессивные дети. Причины и последствия детской агрессии. Бесконфликтное общение».

Классные

руководители

3

3 класс: «Чтобы учение было в радость».

Классные

руководители

4

4 класс: «Ошибки семейного воспитания. Взаимодействие учреждения образования и семьи по Декрету Президента Республики Беларусь № 18»

Классные

руководители

5

5 класс: «Роль общения в жизни школьника». «Компьютер в жизни подростка. Польза или вред? Межличностные отношения в классном коллективе».

Классные

руководители

6

6 класс: «Результативность школьного урока. От чего она зависит?».

Классные

руководители

7

7 класс: «Роль семьи в формировании будущего учащихся (профориентация)».

Классные

руководители

8

8 класс: «Родительский авторитет.

Взаимодействие учреждения образования и семьи по Декрету Президента Республики Беларусь № 18».

Классные

руководители

9

9 класс: «Профилактика зависимостей

(табакокурение, алкоголизм, наркомания, компьютерная). Как обезопасить своего ребенка».

Классные

руководители

10

10 класс: «Конфликты с собственным ребенком и пути их разрешения».

Классные руководители

11

11 класс: «Психологические особенности подросткового возраста. Взаимодействие учреждения образования и семьи по Декрету Президента Республики Беларусь № 18».

Классные

руководители

III четверть

1

1 класс: «Встречая ребенка из школы. Учение – шаг за шагом».

Классные

руководители

2

2 класс «Особенности семейного воспитания учащихся младшего школьного возраста. Взаимодействие учреждения образования и семьи по Декрету Президента Республики Беларусь   № 18».

Классные

руководители

3

3 класс: «Культурные ценности семьи и их значение для ребенка. Взаимодействие учреждения образования и семьи по Декрету Президента Республики Беларусь № 18».

Классные

руководители

4

4 класс: «Как воспитать гармонические отношения между отцами и детьми».

Классные

руководители

5

5-класс: «Здоровый образ жизни на примере родителей».

Классные

руководители

6

6 класс: «Особенности формирования и проблемы подросткового возраста. Взаимодействие учреждения образования и семьи по Декрету Президента Республики Беларусь № 18».

Классные

руководители

7

7 класс: «Подростковая депрессия. Бесконфликтное общение в классном коллективе».

Классные

руководители

8

8 класс: «Психологические и возрастные особенности подростка. Самооценка у подростков».

Классные

руководители

9

9 класс: «Время выбора. Ответственность законных представителей в рамках реализации Декрета Президента Республики Беларусь № 18».

Классные

руководители

10

10 класс: «Об этом с тревогой говорят родители (наркомания, курение, СПИД) … Что об этом нужно знать? Ответственность законных представителей».

Классные

руководители

11

11 класс: «Об этом с тревогой говорят родители (наркомания, курение, СПИД) … Что об этом нужно знать?».

Классные

руководители

IV четверть

1

1 класс: «Положительные и отрицательные эмоции. Воспитание культуры здорового образа жизни учащихся».

Классные

руководители

2

2 класс: «Как помочь ребенку стать внимательным?»

Классные

руководители

3

3 класс: «Учите детей быть здоровыми».

Классные

руководители

4

4 класс: «Я и мое будущее. Формирование безопасной жизнедеятельности и ответственного поведения учащихся».

Классные руководители

5

5 класс: «Вот и стали мы на год взрослей. Нравственное формирование школьников».

Классные

руководители

6

6 класс: «Опасные игры. Проступки и последствия».

Классные

руководители

7

7 класс: «Взаимопонимание и семейные ценности семьи. Формирование нравственности учащихся».

Классные

руководители

8

8 класс: «Роль семьи в развитии моральных качеств подростка. Ответственность законных представителей в профессиональном самоопределение учащихся».

Классные

руководители

9

9 класс: «Ответственность за свои поступки. Уроки этики поведения для детей и взрослых. Профессиональное самоопределение гимназистов».

Классные

руководители

10

10 класс:«Закон и ответственность. Взаимодействие учреждения образования и семьи по Декрету Президента Республики Беларусь № 18».

Классные

руководители

11

11 класс: «Роль родителей в подготовке выпускников к экзаменам».

Классные

руководители

№п/п

Тема собрания

Цель

Время провед.

Ответствен-ные

1

Основные задачи организации учебно-воспитательного  процесса в школе на 2022/2023 учебный  год.

1. Об итогах работы учреждения в 2021/2022  учебном году и задачах на новый учебный год

2.О соблюдении учащимися правил внутреннего распорядка, требований безопасности во время образовательного процесса.

4. «Ответственность родителей за воспитание детей и за создание для них безопасных условий. Административная ответственность за участие в несанкционированном массовом мероприятии»

Знакомство родительской общественности с результатами работы школы и основными направлениями образовательного процесса в 2021/2022 учебном году, вовлечение в образовательный процесс.

сентябрь

Касилович Т.В.

Ужакин П.Н.

Хвостович Ю.Е.

Кл. руководители

2

«Особенности задач семьи и школы в воспитании и социализации ребёнка»

1.Итоги успеваемости за 1 полугодие

2.Профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.

3.Формирование положительной самооценки школьника – важная составляющая семейного воспитания

4. Атмосфера жизни семьи как фактор  физического и психического здоровья ребёнка

Повышение компетенции родителей в вопросах по сохранению и укреплению  здоровья обучающихся и воспитанников,

декабрь

Ужакин П.Н.

Хвостович Ю. Е.

Шевцова К.А.

Кл. руководители

3

«Роль семьи в формировании навыков безопасного поведения ребенка»

1. Ответственность обучающихся за свои действия и поступки. «Если бы я знал…» Статистика правонарушений среди подростков.

2. Роль семьи в профилактике алкогольной, табачной и наркотической зависимости: что об этом нужно знать.

3. Безопасность на каждый день (профилактика ДТП, пожарной безопасности)

Повышение правовой грамотности родителей по профилактике безнадзорности, противоправного поведения учащихся, защиты прав и законных интересов несовершеннолетних,

по соблюдению правил дорожного движения, пожарной безопасности

март

Хвостович Ю.Е.

Представители больницы

Инспектор РОЧС, ГАИ

4

«Семья и школа. Итоги сотрудничества. Организация летнего отдыха и досуга детей. Безопасность обучающихся»

1. О подведении итогов за 4 учебную четверть и завершении 2022/2023 учебного года.

2. Соблюдение мер предосторожности на реках и водоемах в летний период.

3.Организация оздоровление и занятость школьников в летний период.

4. Профилактика противоправного поведения детей и подростков на дороге в летний период.

5. Безопасность детей на дорогах в летний период

Вовлечение родителей в систему «семья-учреждение образования-социум»,

знакомство с возможностями безопасного летнего отдыха детей

май

Касилович Т.В.

Хвостович Ю.Е.

Шевцова К.А.

Кл. руководители представитель ОСВОД

участковый инспектор ИДН

инспектор  ГАИ

Дата, время

Содержание деятельности

Категория участников

Место проведение

Ответственные

1-ая четверть

октябрь

«Буллинг как социальное явление»

родители

1-4 классов

Актовый зал

Шевцова К.А.

октябрь

«Профилактика преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних»

родители

5-8 классов

Актовый зал

Хвостович Ю.Е.

Инспектор ИДН Минского РУВД

Свистов И.А.

октябрь

«Профилактика суицидальных проявлений в подростковой среде»

родители

9-11классов

Актовый зал

Хвостович Ю.Е.

Шевцова К.А.

2-ая четверть

декабрь

«Психологическая поддержка ребёнка. Профилактика неврозов   у детей»

родители

1-4 классов

Актовый зал

Хвостович Ю.Е

Шевцова К.А.

Иванцова Нина Семеновна, врач психотерапевт ГКПД

80447638697

декабрь

«Безопасное поведение в сети интернет. Интернет этикет»

родители

5-8 классов

Актовый зал

Хвостович Ю.Е.

Корсун Ольга Юрьевна руководитель социального проекта «Интернет безопасность детей Беларуси»

80296369384

декабрь

«Профилактика и возможные последствия применения (употребления) наркотических средств их компонентов и производных»

родители

9-11 классов

Актовый зал

Хвостович Ю.Е.

Начальник отдела по наркоконтролю и противодействию торговли людьми Минского  района

Дмитрий Владимирович Белоушко

80297539903

3-ая четверть

март

«Формирование навыков бесконфликтного общения в младшем школьном возрасте»

родители

1-4 классов

Актовый зал

Хвостович Ю.Е.

Специалист СПЦ Минского района

март

«Протекание кризиса подросткового возраста, проблемы взаимоотношений в семье»

родители

5-8 классов

Актовый зал

Хвостович Ю.Е.

Специалист СПЦ Минского района

март

«Домашнее насилие. Способы помощи»

родители

9-11 классов

Актовый зал

Хвостович Ю.Е.

Шевцова К.А.

Начальник отдела по наркоконтролю и противодействию торговли людьми Минского  района

Дмитрий Владимирович Белоушко

80297539903

4-ая четверть

Май

«Организация летнего отдыха детей. Соблюдение правил безопасности несовершеннолетних в летний период»

родители

1-4 классов

Актовый зал

Хвостович Ю.Е.

Пресс-секретарь ГАИ Республики Беларусь Банадык Анна Эдуардовна

80296900935

Май

«Подготовка к выпускным экзаменам. Разъяснение правил экзаменационного процесса»

родители

9-11 классов

Актовый зал

Ужакин П.Н.

Май

«Предупреждение дорожного травматизма. Профилактика противоправного поведения. Безопасное лето»

родители

5-8 классов

Актовый зал

Хвостович Ю.Е.

Сотрудники МЧС, ГАИ, инспектор ИДН Минского района Свистов И.А.

1 урок- 08.15-09.00

8.50- питаются 1-е классы, 09.00-09.15 – питается 2 «А» класс

7 ( 2) урок – 14.20- 15.05

15.05-15.20- питаются 4 «А», 4 «Б», 4 «В», 6 «Б» классы

2 урок  - 09.15-10.00

10.00-10.15 питаются 2 «Б», 5 «А», 5 «Б» классы

8 (3) урок – 15.20-16.05

3 урок -  10.15-11.00

 11.00- 11.15 – питаются 7 «А», 7 «Б», 8 «Б» классы

9 (4) урок – 16.15 – 17.00

4 урок – 11.15-12.00

12.00-12.15 – питаются 8 «А», класс, 9 «А», 9 «Б», 10, 11 классы

10 (5 урок) – 17.10- 17.55

5 урок 12.15-13.00

12.30-12.45 – питается ГПД

11 ( 6 урок) 18.05- 18.50

6 (1) урок 13.10- 14.05

14.05-14.20 питаются 3 «А», 3 «Б», 3 «В», 6 «А» классы

№

Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов

Сроки проведения

Форма проведения

Ответственные

1.

2

3

4

5

1.

1-е классы

1.1.

Тема 1. Адаптация учащихся в 1-м классе. Физиологическая, психологическая и социальная адаптация обучающихся к школе. Причины социально-психологической дезадаптации. Помощь ребенку в адаптации к школе

Сентябрь

Лекция/ практикум/вебинар

Классный руководитель, педагог-пси­холог, медицинский работник

1.2

Тема 2. Режим дня школьника. Соблюдение санитарно-гигиени­ческих норм. Организация режима дня школьника. Воспитание самостоятельности и организованности у первоклассника

Ноябрь

Беседа/ практикум/ мастеркласс

Классный руководитель, медицинский работник

1.3

Тема 3. Значение семейных традиций в формировании и развитии ребенка. Ценности, традиции и обычаи семьи. Зна­ чение примера родителей в воспитании ребенка. Значение семейных традиций в формировании у ребенка желания трудиться

Январь

Круглый стол/дискуссия/ форум

Классный руководитель

1.4

Тема 4. Положительные эмоции в жизни школьника. Эмоции в нашей жизни. Значение эмоционально-чувственной сферы для формирования полноценной личности. Рекомендации родителям по развитию положительных эмоций ребёнка

Апрель

Семинарпрактикум/ психологический тренинг

Педагог-психолог

2.

2-е классы

2.1

Тема 1. Как родители могут помочь ребенку учиться. Соблюдение режима дня — важное условие успешной учебы ребенка. Контроль родителей за выполнением домашних заданий школьников. Типичные ошибки родителей в организации учебного труда ребёнка

Октябрь

Беседа/ семинарпрактикум/ вебинар

Классный руководитель

2.2

Тема 2. Главные правила здорового образа жизни. Здоровье школьника и его успехи в учебе. Формирование здорового образа жизни учащихся младших классов. Основные правила здорового образа жизни: рациональное питание, двигательная активность, положительные эмоции. Роль семьи в физическом воспитании детей. Кодекс семейного здоровья

Декабрь

Круглый стол/ семинарпрактикум/ вебин

Классный руководитель, медицинский работник

2.3

Тема 3. Влияние семьи на эмоциональное состояние ребенка. Семейное благополучие и семейное неблагополучие. Факторы, причины и индикаторы семейного неблагополучия. Семьи со скрытой формой неблагополучия. Влияние внутрисемейных отношений на развитие личности и психическое здоровье ребёнка

Февраль

Лекция/ семинарпрактикум/ психологический тренинг

Педагогпсихолог, педагог социальный

2.4

Тема 4. Трудовое воспитание детей в семье. Воспитание в труде. Роль семьи в развитии работоспособности ученика. Как научить современного ребенка трудиться

Май

Круглый стол/форум/дискуссия/ мастеркласс

Классный руководитель

3.

3-е классы

3.1

Тема 1. Значение школьной отметки в жизни ребенка. Отметка и оценка знаний учащихся. Критерии оценки. Влияние оценки на самооценку учащихся. Рекомендации родителям по формированию у ребенка навыков самоконтроля, умения работать самостоятельно, воспитанию интереса к знаниям

Сентябрь

Беседа/ семинарпрактикум/ вебинар

Классный руководитель

3.2

Тема 2. Психологические и физиологические особенности третьеклассников. Специфика развития восприятия, внимания, памяти, мышления у младших школьников. Особенности межличностного общения. Самооценка младших школьников

Декабрь

Лекция/ семинарпрактикум/ мастеркласс

Педагогпсихол-ог

3.3

Тема 3. Здоровая семья — здоровый ребенок. Формирование умений и навыков здорового образа жизни. Спорт в жизни родителей и детей. Основные правила здорового образа жизни

Январь

Беседа/ дискуссия/ практик

Педагог социальный, медицинский работник

3.4

Тема 4. Эффективное общение в семье — залог успеха школьника. Сущность семейного общения. Семья как система межличностных взаимодействий. Общение как процесс взаимовлияния. Особенности семейного общения. Культура семейного общения. Влияние общения родителей с детьми на их полноценное развитие. Навыки эффективной коммуникации. Создание в семье атмосферы защищенности, тепла и любви

Апрель

Семинарпрактикум/ психологический тренинг

Педагогпсихолог, педагог социальный

4.

4-е классы

4.1

Тема 1. Возрастные психофизиологические особенности учащихся 4-х классов. Познавательная рефлексия: способность осознать причины учебных неудач и успехов. Формирование произвольности познавательных процессов: внимания, памяти. Личностные особенности младших школьников

Сентябрь

Лекция/ вебинар

Педагогпсихолог, медицинский работник

4.2

Тема 2. Как научить своего ребенка жить в мире людей. Воспитание культуры поведения и уважения к людям у учащихся. Формирование правил поведения и хороших манер. Культура личности: культура внешности, общения, речи. Эффективное общение: основные составляющие

Декабрь

Круглый стол/дискуссия/ форум/ семинарпрактикум

Классный руководитель, педагог социальный

4.3

Тема 3. Ребенок и компьютер. Компьютер дома: польза или вред? Компьютерные игры. Влияние компьютера на организм и личность ребенка. Плюсы и минусы использования компьютера школьником. Как правильно организовать работу школьника за компьютером. Сохранение здоровья ребенка при работе за компьютером

Февраль

Конференция/круглый стол/ дискуссия/ форум/ семинарпрактикум

Педагогпсихолог, классный руководитель

4.4

Тема 4. Книги в жизни школьника. Отношение ребенка к учебной и художественной литературе. Как сохранить любовь к книге при информационной перегрузке в современном мир

Май

Круглый стол/дискуссия/ форум/ вебинар

Классный руководитель

№

Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов

Сроки проведения

Форма проведения

Ответственные

1

5-е классы

1.1

Тема 1. Адаптация ребенка в новом коллективе. Формирование нового учебного коллектива 5 класса. Адаптация ребенка в новой среде. Трудности адаптации пятиклассников к школе

Сентябрь

Семинарпрактикум/ вебинар

Классный руководитель, педагогпсихолог, медицинский работник

1.2

Тема 2. Ребенок среди сверстников. Детский коллектив и его значение в развитии личности школьника. Потребности ребенка в признании и самореализации. Проблемы лидерства. Развитие способности к сотрудничеству как предпосылка успешности в жизни. Как помочь ребенку в налаживании отношений со сверстниками

Ноябрь

Круглый стол/ беседа/ семинарпрактикум

Классный руководитель, педагогпсихолог, педагог социальный

1.3

Тема 3. Ваш ребенок вырос. Особенности младшего подросткового возраста. Физическое, психическое и социальное развитие младших подростков. Общение подростков со сверстниками и взрослыми. Трудности и риски младшего подросткового возраста

Февраль

Лекция/ беседа/вебинар

Педагог - психолог, педагог социальный, медицинский работник

1.4

Тема 4. Меры наказания и поощрения в современной семье. Вопросы дисциплины в семье с младшими подростками. Почему не работают привычные методы воспитания. Как стать подростку другом без потери родительского авторитета

Май

Круглый стол/дискуссия/ форум/вебинар

Классный руководитель, педагог социальный

2.

6-е классы

2.1

Тема 1. Семья как персональная микросреда жизни и развития ребенка. Нравственные и культурные ценности семьи. Ребенок и удовлетворение его потребностей в семье. Психолого-педагогические факторы развития и воспитания ребенка в семье. Типы семейного воспитания и их характеристика. Гармоничное семейное воспитание, его основные характеристики. Проблемы нравственного воспитания детей в семье. Нравственные традиции и обычаи. Ценности семьи как основа воспитания ребёнка

Сентябрь

Лекция/ беседа/вебинар

Педагогпсихолог, педагог социальный, классный руководитель

2.2

Тема 2. Профилактика проблемного поведения подростков. Отклоняющееся поведение подростков. Формы аддиктивного (зависимого) поведения подростков (курение, алкоголизм, наркомания и др.). Причины зависимого поведения. Профилактика зависимостей в подростковой среде. Роль родителей в предупреждении отклоняющегося поведения подростков

Декабрь

Семинарпрактикум/ вебинар/ психологический тренининг

Педагогпсихолог, классный руководитель

2.3

Тема 3. Безопасность подростков в сети Интернет. Виртуальная реальность: возможности и опасности. Основные правила медиабезопасности для родителей и подростков. Профилактика интернет-рисков. Как уберечь ребенка от опасностей в социальных сетях

Март

Круглый стол/дискуссия/ форум/ семинарпрактикум/ мастер-класс

Педагогпсихолог, классный руководит

2.4

Тема 4. Организация летнего отдыха подростков. Правила безопасного поведения летом. Опасности свободного времяпрепровождения подростков. Оказание первой медицинской помощи. Рекомендации родителям по обеспе­ чению безопасности детей в летний период

Май

Конференция/ семинарпрактикум/ вебинар

Педагог социальный, медицинский работник

3.

7-е классы

3.1

Тема 1. Психологические и физиологические особенности семиклассников. Возрастные особенности 13—14-летних подростков. Специфика развития внимания, памяти, мышления. Половое созревание. Здоровье школьника и его успехи в учёбе

Сентябрь

Лекция/ беседа/вебин

Педагогпсихолог, медицинский работник

3.2

Тема 2. Профилактика правонарушений подростков. Противоправное поведение несовершеннолетних. Факторы и причины правонарушений. Подростки «группы риска»

Ноябрь

Круглый стол/беседа/вебинар

Педагог социальный, инспектор по делам несовершеннолетних

3.3

Тема 3. Правила поведения с подростками: особенности переходного возраста. Жизнь семьи с ребенком-подростком: борьба принципов или поиски компромиссов. Психологический климат в семье. Родительский авторитет. Как его приобрести и как не потерять. Правила взаимодействия с подростком

Февраль

Конференция/дискуссия/форум/ семинарпрактикум/ психологический тренинг

Педагог социальный, педагогпсихолог

3.4

Тема 4. Как повысить учебную мотивацию подростков. Отношение подростков к обучению. Потеря интереса к учебе у подростков — что делать и как избежать. Причины снижения учебной мотивации в подростковом возрасте. Как заинтересовать подростка обучением? Мотивация на успех

Апрель

Беседа/ семинарпрактикум/ психологический тренинг

Классный руководитель, педагог-психолог

4.

8-е классы

4.1

Тема 1. Жизненные цели подростков. Цели подросткового периода. Постановка целей и их достижение. Успеваемость в школе как один из факторов успешного достижения целей

Октябрь

Лекция/ беседа/вебинар

Педагогпсихолог, педагог социальный

4.2

Тема 2. Как уберечь подростка от насилия. Насилие и безопасность наших детей. Виды насилия. Анализ проблемных ситуаций. Профилактика основных рисков. Особенности виктимного поведения (поведения «жертвы»)

Декабрь

Конференция/форум/ семинарпрактикум/ психологический тренинг

Педагогпсихолог, педагог социальный, инспектор по делам несовершеннолетних

4.3

Тема 3. Осторожно: суицид. Суицид среди несовершеннолетних. Виды и причины. Мотивы суицидального поведения у подростков. Индикаторы суицидального риска. Профилактика суицидального поведения

Март

Беседа/ семинарпрактикум/ вебинар

Педагогпсихолог, педагог социальный

4.4

Тема 4. Культура поведения в конфликтных ситуациях. Понятие «конфликт». Супружеские ссоры и конфликты. Развод как психотравмирующий фактор. Последствия развода для супругов и детей. Семейные конфликты в диаде «родители — дети», причины их возникновения. Стратегии поведения в конфликте, способы преодоления и профилактика детскородительских конфликтов. Школьные конфликты. Культура поведения взрослых и детей при возникновении школьных конфликтов.

Май

Круглый стол/конференция/ семинарпрактикум/ психологический тренинг

Педагогпсихолог, социальный педагог, классный руководитель

5.

9-е классы

5.1

Тема 1. Портрет современного подростка. Индивидуальные особенности подростка и характерные возрастные черты. Ключевые переживания возраста. Личностные особенности и особенности общения. Возможные проблемы, внешние и внутренние конфликты, отношение к учёбе

Сентябрь

Лекция/ конференция/вебинар

Педагогпсихолог, классный руководитель, медицинский работник

5.2

Тема 2. Агрессия, ее причины и последствия. Формы агрессивного поведения подростков. Причины агрессивности и ее влияние на взаимодействие подростка с окружающими людьми. Возможные способы преодоления агрессивности в поведении подростка. Рекомендации для родителей по профилактике и коррекции агрессивного поведения подроска

Ноябрь

Беседа/ семинарпрактикум/ вебинар

Педагог-психолог, педагог социальный

5.3

Тема 3. Формирование здорового образа жизни: вредные привычки и как им противостоять. Подростковый возраст как фактор риска для возникновения вредных привычек и зависимостей. Формирование у подростков потребности в здоровом образе жизни, ответственности за свое здоровье. Профилактика вредных привычек

Февраль

Лекция/ беседа/ семинарпрактикум

Педагог-психолог, классный руководитель, педагог социальный

5.4

Тема 4. Профессиональная ориентация девятиклассников. Как помочь подростку выбрать профессию? Профессиональные намерения и возможности учащихся. Влияние семьи на выбор профессии подростком. Как родители могут поддержать ребенка при выборе профессии? Знакомство родителей обучающихся с результатами диагностики склонностей, способностей и профессиональных интересов подростков

Апрель

Конференция/форум/ семинарпрактикум/ вебинар

Педагогпсихолог, социальный педагог, классный руководитель

Класс

Темы консультаций для родителей

Ответственные

5

Мой ребенок становится подростком. Психологические особенности младших подростков.

Ребенок в коллективе сверстников. Межличностное общение подростков. Отношения в семье. Компьютерные игры: польза или вред? Вопросы дисциплины. Ответственность родителей за воспитание д

Педагог-психолог, педагог социальный, классный руководитель, инспектор по делам несовершеннолетних

6

Роль отца и матери в воспитании ребенка. Как научить учиться с удовольствием? Школьные конфликты. Трудности переходного возраста. Как предупредить употребление подростками психоактивных веществ? Мальчики и девочки: как строить взаимоотношения? Трудовое воспитание в семье

Педагогпсихолог, педагог социальный, классный руководитель, медицинский работник, инспектор по делам несовершеннолетних

7

Ваш любимый неидеальный ребенок. Подростковый возраст: проблемы полового созревания. Трудности общения. Конфликты между подростками, основные причины конфликтов Любовь и дружба в подростковом возрасте. Как помочь ребенку стать взрослым? Подростки в социальных сетях: безопасное поведение. Особенности взаимоотношений между братьями и сестрами в семье. Предотвращение отчужденности между родителями и детьми. Как услышать ребенка, пока он не стал «трудным»?

Педагогпсихолог, педагог социальный, классный руководитель, медицинский работник

8

Как научиться понимать и принимать подростка? О родительском авторитете. Конфликты с подростком: как вести себя в конфликтных ситуациях? Подросток в социальных сетях: что делать? Как научить подростка быть ответственным за свои поступки? Домашняя работа: удовольствие или наказание? Отношения между мальчиками и девочками: проблемы полового воспитания. Как сохранить репродуктивное здоровье подростка?

Педагогпсихолог, педагог социальный, классный руководитель, медицинский работник

9

Формирование правосознания и ответственности подростка за свои поступки. Самооценка поведения. Как помочь подростку в выборе профессии? Как научить детей распоряжаться деньгами? Свободное время и его значение в формировании личности подростка. Интернет-зависимость: пути преодоления. Организация свободного времени детей в период летних каникул. Ответственное родительство — залог благополучия семьи

Классный руководитель, педагог социальный, педагогпсихолог, инспектор по делам несовершеннолетних

№

Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов

Сроки проведения

Форма проведения

Ответственные

1

2

3

4

5

1

10-е классы

1.1

Тема 1. Здоровье — это жизнь. Факторы риска для здоровья современной молодежи. Проблема здорового питания. Увлечение диетами. Гиподинамия — проблема современных молодых людей. Стресс и его влияние на здоровье. Вредные привычки. Сохранение здоровья и правила здорового образа жизни. Режим дня

Сентябрь

Лекция/ беседа/ семинарпрактикум/ вебинар

Педагог социальный, медицинский работник

1.2

Тема 2. Первая любовь в жизни вашего ребенка. Особенности юношеской любви. Культура поведения влюбленных. Как помочь, а не навредить взрослеющему ребёнку

Ноябрь

Круглый стол/дискуссия/ форум/ мастер-класс

Педагогпсихолог, медицинский работник

1.3

Тема 3. Роль семьи в формировании репродуктивного здоровья юношей и девушек. Репродуктивное здоровье юношей и девушек. Факторы риска для репродуктивного здоровья. Условия сохранения репродуктивного здоровья. Отношения между юношами и девушками, любовь и сексуальные отношения. Рискованное поведение молодежи. Незапланированная беременность и аборт. Профилактика ЗППП (заболеваний, передающихся половым путем). Стиль жизни и репродуктивное здоровье молодежи. Влияние семейного воспитания на формирование у подростков ценности репродуктивного здоровья

Февраль

Беседа/ круг­лый стол/вебинар

Педагогпсихолог, педагог социальный

1.4

Тема 4. Как помочь старшекласснику обрести уверенность в себе? Влияние застенчивости и неуверенности на учебные успехи старшеклассника. Пути преодоления застенчивости и неуверенности старшеклассника дома и в школе

Апрель

Круглый стол/дискуссия/ психологический тренинг, вебинар

Классный руководитель, педагог-психолог

2.

11-е классы

2.1

Тема 1. Как помочь старшекласснику в профессиональном самоопределении? Определение профессиональных склонностей и способностей старшеклассников. Факторы, влияющие на выбор профессии. Роль родителей в процессе выбора профессии и самоопределении старшеклассника. Приоритеты старшеклассников в выборе профессии. Профессиональные династии. Помощь старшеклассникам в выборе будущей профессии

Октябрь

Семинарпрактикум/ форум/вебинар

Педагогпсихолог, классный руководитель

2.2

Тема 2. Как уберечь ребенка от зависимостей? Зависимое поведение, его причины, факторы риска. Формирование зависимости. Виды угроз, представляющих опасность для жизни, физического, психического и нравственного здоровья и полноценного развития старшеклассника. Интернетзависимость. Пути профилактики и преодоления: памятка для родителей

Декабрь

Конференция/беседа/ практикум

Педагогпсихолог, педагог социальный, медицинский работник, инспектор по делам несовершеннолетних

2.3

Тема 3. Подготовка старшеклассников к будущей семейной жизни. Воспитание старшеклассника как будущего семьянина. Формирование осознанного отношения к вступлению в брак и будущей семейной жизни. Формирование ценностного отношения к родительству, рождению и воспитанию детей. Роль семейных взаимоотношений и традиций в подготовке старшеклассников к семейной жизни

Март

Круглый стол/дискуссия/ форум/вебинар

Педагог социальный, классный руководитель

2.4

Тема 4. Как помочь ребенку в период подготовки к экзаменам? Профилактика экзаменационного стресса. Факторы, усиливающие и снижающие тревогу. Как помочь старшекласснику справиться с тревогой (мнемотехники, приемы концентрации внимания и приемы расслабления в стрессовой ситуации). Сотрудничество родителей и педагогов в период подготовки старшеклассников к экзаменам. Помощь в подготовке к экзаменам: правила для родителей выпускников. Режим учебного труда и отдыха в экзаменационный период

Май

Семинарпрактикум/ мастеркласс/ психологический тренинг

Классный руководитель, педагог-психолог, медицинский работник

Класс

Темы консультаций для родителей

Ответственные

10

Психофизиологические особенности десятиклассников. Самовоспитание старшеклассников как условие нравственного воспитания Личное ли это дело — личное счастье? Формирование семейно-брачных ценностей старшеклассников. Воспитание нравственного идеала, духовного мира старшеклассников. Кем быть и каким быть? Организация досуга старшеклассников. Особенности здоровья и физического развития старшеклассника. Режим учебного и физического труда, личная гигие

Классный руководитель, педагог социальный, педагог-психолог, медицинский работник

11

Трудности личностного роста и их влияние на обучение. Научная организация учебного труда старшеклассников. Роль театра, кино и телевидения в формировании эстети­ ческих идеалов у старшеклассников. Закон и ответственность несовершеннолетних. Формирование здорового образа жизни. Физическое совершенство, готовность старшеклассников к труду, военной службе. Самореализация личности

Педагог-психолог, классный руководитель, педагог социальный, инспектор по делам несовершеннолетних, медицинский работник